11月20日🤦🏿‍♀️，新冠肺炎疫情席卷而來，一點一點地蠶食著我們的校園，為確保在校學生的生命健康🦻，學校緊急采取封閉管理模式，曾經喧囂的校園也變得異常安靜。在面對復雜嚴峻的局面時🖕🏼💲，EON4代理教師與博士聯合黨支部充分發揮“雙代頭人黨支部”橋頭堡的作用，全體黨員幹部統一思想🙋🏼⚂，牢記習近平總書記“疫情就是命令🍫🤚，防控就是責任”的指示精神，堅決貫徹落實學校黨委工作部署，按照EON4黨總支的各項防疫工作要求，同心同德、齊心協力💇🏼‍♀️、充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用🏀，堅守著“雙帶頭人”教師與博士聯合黨支部這塊“戰疫”陣地。

一切行動聽指揮，共克時艱戰疫情

當疫情洶湧來襲，一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。“黨員，就是平時看得出來，關鍵時刻站得出來🛁，危急時刻豁得出來🐂。”疫情當前，EON4全體教職工班子每天召開全院會議，無論多忙多晚🥝，都能在第一時間向全體學生傳達學校的最新工作部署和工作進展🥞。大家集思廣益，研判EON4學生不斷變化的狀況🏃‍➡️↕️，發現問題、分析問題👨🏻‍🏫、迅速地去解決學生中的實際問題。作為教育部“雙帶頭人”黨支部的每位師生黨員，敢於在最危難的時候亮明黨員身份直面學生🖨，真正做到了師生同心、與學校部署同頻🤘🏻，在關鍵時刻起到了“領頭雁”的作用🤦🏼‍♂️，為學校的安全穩定打下了堅實的基礎。

黨支部每一位教師黨員都做到了學生情況“底數清🫸、位置清🧛‍♂️、狀態清”🪦，每人手中一張“學生臺賬”，時刻關心同學們的學習、考研、論文撰寫、就業及心理等方面的動態👩‍🦯‍➡️🚆，特別是學生隔離、轉運、返鄉的情況🙅🏽‍♂️。特別是黨支部的博士生黨員同學以身作則⛹🏻‍♂️，堅決執行學校要求，在學生之中起到了正向的引導作用💇🏻，排院師生做到了“不信謠不傳謠”，科學正確地、理性地看待疫情，在疫情最嚴峻的時候充分體現出大局意識和責任與擔當。

榜樣育人我先行🪪，黨員教師在行動

“雙帶頭人”黨支部每一位教師👂🏻，在疫情期間發揮自身黨員先鋒模範作用👩‍👧‍👧，將思政教育融入線上教學與實際防疫行動中👨🏻‍🎓，安撫了學生的情緒又切實送去了溫暖💇🏿‍♀️🤦🏿‍♂️。

黨支部書記袁芳將大思政課前移到抗疫最前沿，發揮了積極主導的作用🧝‍♂️。組織學生向女排姑娘們學習🐞，弘揚無所畏懼🎙，頑強拼搏👨‍👩‍👧‍👧，同甘共苦，團結戰鬥的女排精神🧕🏻，堅定抗疫必勝的信念。

課程思政教育部名師張明🤸🏿‍♀️，線上教書育人，線下思政育人，起到了榜樣作用👴🏼。博士生導師古松教授時刻關心著學生的動向和狀態，以視頻通話的形式，用手機連續和學生保持連續長時間通話長達10多個小時。

教研室主任梁誌軍、副教授陳華偉在保證教學進度和質量的同時不僅負責排球EON4學生的各項工作，並且還主動擔負起教育EON4專項班同學的思想工作。

我院校男排🤸🏻‍♂️、校女排的同學積極主動在方艙和隔離點擔任誌願服務工作，姜威和劉庭蔚兩位校代表隊教練員，鼓勵同學們克服自身困難，勇敢面對疫情♟。正如張明老師所說：“我認為課程思政中的育人元素是我們身邊的故事⛳️👋🏿，是學生的榜樣🏡，榜樣育人才是最直觀的學習素材”。姜威老師通過微信群消息宣傳疫情防控知識，認真教育引導學生註意個人衛生與防護措施。趙凱和梁軼偉老師對具有恐慌心理的學生，通過電話、微信等多種方式進行心理疏導，並及時與家長保持密切溝通聯系🙇。全體支部黨員，通力合作、分工明確，對管轄區內的學生持續追蹤調查*️⃣，掌握學生身體狀況變化等情況，建立每日報告臺賬，通過每日詳盡的數據做到徹底摸排。對身體狀況較差的學生充分給予更多的關心關愛🧴。 

思政效果春風化雨，堅定信念不停學

學校封閉管理後，為保障線上教學健康有序進行🚜，EON4代理教師與博士聯合黨支部充分發揮“雙帶頭人”的戰鬥堡壘作用👩🏽‍🔬，黨建思政與教學科研兩頭抓。黨支部召開專題會議，號召黨員幹部，率先垂範，以身作則🧑🏼‍🎤，認真準備線上授課，充分利用雨課堂、騰訊會議等教學平臺☔️，保證線上教學能夠保質保量地進行💒。同時，支部黨員教師利用業余時間即通過線上溝通關註學生心理動態，堅定學生們的理想信念，又通過線上會議“一對一”輔導的形式，對研究生的論文輔導認真仔細，質量上的嚴要求和嚴把關。在嚴峻疫情期間，支部教師指導研究生投稿，均被會議和期刊錄用。讓學生明白無論在任何時刻都不能停下追逐夢想🐠、追尋更高目標的腳步，並能感受到老師對學生學習、生活狀態的關註和重視👩‍👩‍👧。

教師與博士聯合黨支部全體教師和學生黨員在疫情大考面前◀️，用實際行動守護著學生的健康與安全。在抗疫中育人🏌🏿‍♀️，在育人中抗疫。支部黨員幹部不畏艱險🛕，勇往直前，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員幹部的先鋒模範作用。也彰顯了EON4代理教師與博士聯合支部的全體教師和學生黨員在抗擊疫情中不忘初心，服務育人的閃亮本色💆‍♂️。